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高中了,英文阅读速度慢怎么办?四个方法帮你解决

2018-10-19 09:29 浏览:74作者:admin

英语学习中,说和写应当并重,只是现在的长沙高考生平时学习英语很不注意说的培养,所以经常导致学生会写不会说。英语的口语,一切都是从阅读开始的,这里介绍一些阅读方法,提高学习英语的阅读速度。
 
 
 
在平时阅读中,孩子经常会遇到理解问题,老师和家长会选择一些阅读技巧来帮助学生理解材料,其实,大家还会忽略另外一个重要的问题,就是速度的问题。
 
有的孩子阅读很慢,其中会有理解方法和能力的原因,但还有缺乏正确的快速阅读的方法。阅读非常慢,会被作为一个阅读障碍者而特别对待,打击孩子阅读的信心。当我们在学校学习阅读的时,教师会强调我们一个字一个字的读,要从一页的左边开始一直到右边,就像老牛拉破车一样,一字一顿,如果总是采用这样的阅读方法,会影响阅读能力,让阅读变的非常艰涩。
 
那么,“WARF”的快速阅读策略将帮助你的孩子提高阅读速度。
 
 
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1. 阅读时扩大你视线
 
Widen your eye span
 
很多阅读材料需要孩子快速阅读,就是一眼看上去,能够阅读多个字,看到一堆字就知道文字的意思,不用去过多思考,习惯性的看上去就直接理解文字大意。因此在阅读时,不要一次就看一个单词,而应该看词群或词块。
 
英语的句子常常以词群出现,如何去分群呢?从带着冠词“the”或“a”的名词开始,然后就看后面的名词,不要将时间放在the”或“a”上,因为他们在英语中是虚词,没有任何意思,也可以将is, are,was,and were与紧接着的动词连在一起,只要看动词就可以了,因为他们是表达主要意思的单词。因此在快速阅读中名词和动词是非常关键的词汇以及词群的核心词。
 
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2. 避免纠缠于不懂的单词
 
Avoid skip backs
 
在阅读时,孩子常常会遇到生词或无法理解的句子,不要马上去重读,而是继续读下去,然后试着去根据上下文的意思去理解和分析,这是提高阅读理解能力很重要的方法,也是提高阅读速度的技巧。如果实在无法从上下文的意思中理解信息,才重新阅读,然后去理解意思。
 
有些读者的重读或回视并非因为阅读材料太难,而是因为没有养成整体认识的习惯,不能很好的将阅读过文字组成完整的语句,常常去回视,这就大大降低了阅读速度。因此在阅读过程中应做到视线从上一行末端到下一行开头时扫视,养成良好的习惯。
 
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3. 无声阅读
 
Readsilently
 
在阅读时尽量不要大声地朗诵,除非你要记住一些知识点或材料,否则你会将注意力放在具体的知识点,大声朗读会降低你的阅读速度,因此千万避免大声阅读,而是紧密双唇,不要发出任何声音。
 
曾经有科学测试表明,用朗读的方法每分钟阅读速度仅为500-700字。考试或背诵中,念念有词的口读和指读会导致阅读速度大为降低,因为发声阅读中必须经过目、脑、口、耳和脑的一系列的步骤;快速阅读者从来不会默念出来,甚者大脑中都不会发音,因为他们读的太快,“大脑里”的嘴巴都跟不上!
 
而无声阅读是一步到位的阅读方法,大大简化了步骤,直接从眼睛传递到大脑,看到文字马上认知。无声阅读不需要孩子逐字逐句地读,而是把整句整行的文字符号作整体识别,是对文字符号的感知是眼脑直映,这样阅读速度就大大地加快了。
 
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4. 灵活和合理调控阅读速度
 
Flex yourreading rate
 
当然不是说任何阅读都要求快速阅读,阅读速度的快慢“因文而已”,要看材料特点或阅读目的而定,科学有效的阅读提倡有理解目标的阅读。阅读时要抓住实质性的关键词和所读的内容实质。
 
当你在阅读重要的信息或知识,需要理解或者记忆的话,就要仔细地慢读或朗读。在阅读熟悉或容易懂的材料时,就可以快速浏览,一目十行;还有如果只是去找到有关的信息,那就快速地阅读,采用“筛选”式阅读法,有意识地为涉猎所需的各种信息而有针对性地读。
 
当然还有其他提高阅读速度的方法,如限时限量速读法(time-controlled reading),在阅读前确定一定数量的材料,限定多少时间读完,经过长期训练后,使孩子的速读技能纯熟起来,达到自然、迅速的效果。
 
还有信息差交流速读法(Jigsaw reading),将阅读材料分解成几个部分,由几个人在一起同步阅读不同的部分,各自猎取所阅读部分材料的内容,随后通过小组交流和分享的方法,使每个阅读者都能完整地获取知识的全体。

关键字:长沙高考
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