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全日制高考辅导班备考指导高分生的学习方法及技巧

2018-10-24 14:26 浏览:124作者:admin

如果我们去问老师问题的时候,老师看了几眼,也会说这道题应用某某方法去做,好像想都不用想,让人惊叹。。。。长沙全日制高考辅导班老师为同学猛整理了关于高考备考指导高分生的学习方法及技巧的文章,希望对大家有帮助。其实道理很简单,因为出题的人就是按规律出题的。所以说,只要掌握了这些规律,就不用怕了,关键就在于找规律。
 
首先是知识,规律的基础。用最少的东西去证明最多的东西,那些最少的东西是一切的基础。我们深刻掌握了那些最少的东西,一橦知识大厦便可以建造起来。基础知识都在课本里。因而,首先必须掌握好课本的知识点。有些东西就是前人定出来的,并被世界公认,既然我们无法改变这一切,便只好接受,并消化。所以,有些时候没办法,只好死记了。当运用多了,便灵活了。熟悉串通了知识,便夯实了找到规律的基础。同一类型的题目,这次错了,下次就会做了。规律是总结出来的。比如说,证明一些平行,垂直的几何题,似乎每次找到了中点,连接,便迎刃而解,这就是一种规律。我们可以从练习册,课本的例题中熟悉总结。还有一些经典易错题,更是要重点留意。如果例题只是看一看,丝毫不重视的话,考试时速度方面便大打折扣了。一道题往往有好几个知识点堆在一起,只要循规蹈矩逐个击破,也就搞定了。
 
可方法规律一多,面对题就不知用什么方法了,这就说明还没有根本地掌握方法。这时就要把例题再拿出来,自己再做一遍,直到“哗”一声恍然大悟。有时适当地结合条件,也可以快速地找到方法。这样又可以总结出一条大规律,便是不要死钻牛角尖,这种规律一不行,就马上换下一种,让思路转得快一点。而坚持到底反而可能失败。总而言之,出题者肯定为你留下一条路,通过规律,可以找到它。我们也可以把它当后路,去寻找一条更好的新路。如果失败,就走后路。题目是死的,人是活的。
 
题会做了,但也不一定做得对。往往不是计算出错,就是忘记定义域。所以,这又成了另一种规律。以后一看到求值域,条件反射地想到定义域,就不会错。这些规律每个人有所不同,要根据自己的弱势来确定,并铭记于心。计算的粗心,是很棘手的,有时就是害怕出错,在一道题上迟疑不决,最后导致考试时间不够。为了克服这老毛病,一定要丢弃计算器,靠自己的手和脑来计算。不要怕大数,用心去算。手算多了,命中率自然就提高。
 
规律是靠自己总结的。别人给你总结好了,你要再总结一次,因为这样,它才能成为你的,我们的数学就建立在以前数学家总结的规律上。熟悉它,掌握它,再去加上我们的一笔。
 
学习笔记是学习过程中最重要的一环,好记性不如烂笔头,看过、听过、思考过、记录过之后,你对一个知识点的印象肯定比只是看过、听过、思考过要深,而且记录过之后,想要再次复习查看也会有根据,再次查看可能会有更多想法,再次记录,就又是一次收获。
 
笔记做得好,成绩提高快。
 
  一份好的笔记,字迹清晰、条理分明、主次得当,是需要进行不断地浓缩和精简的,并且在日后的复习过程中带给学生更深的印象和启发。
 
  笔记对成绩提高的作用具体体现在以下几个方面:
 
  1.有助于学生理解并记住信息。
 
  1970年,Howe的研究发现,记笔记的学生在一周后仍然能记住某个信息的几率比不记笔记的高出7倍。笔记上所记录的内容,可以让学生在课下,回忆上课的碎片情景,这能够加深对所学内容的理解。
 
  2.有助于督促学生精神集中。
 
  在记笔记的过程中,要调动眼、耳、脑、手一起活动,课堂上做笔记,心随手动,活跃思维!大家知道五指连心,手动起来,心脏处于全心舒张状态,从而保障了高度紧张的大脑神经系统,进行高效快速的思维活动,同时也有效摒弃了上课注意力不集中、打盹犯困、做小动作、浮想联翩等一系列坏毛病。
 
  3.笔记是加强记忆知识点,温故知新的助推器。
 
  记笔记更有助于积累资料、拓展新知,达到全面透彻学习的目的,这一点是对所有学生提高学习效率,提高学习成绩最直接有效的好处。
 
  “温故而知新,可以为师矣。”由自己亲手写下来的笔记,在记录下课堂重难点的同时,也记录下了当时的思维活动,所以在一段时间以后,我们再翻开笔记的时候,原来课堂上老师的一言一行、一举一动,也便像放电影般再次浮现在我们的脑海中。这难道不是很多学生所憧憬的最高效精准的学习方法吗?
 
  4.提高学习兴趣——记录下当时自己的思维活动,对学习产生感情,从而产生浓厚的学习兴趣。
 
众所周知,所有给我们留下深刻影响的事情,要么令人欣喜若狂,要么令人悲痛欲绝。所以思绪的起伏才是加强记忆的强行针,只有紧跟老师的思路认真听讲,及时记录下你认为的重点,和困惑的地方,这堂课的亮点,还有老师重复强调的考点,才能把做笔记的效率提到更高——学习令我们对它产生了感情,产生了兴趣,这便是兴趣的巨大功效——“兴趣是最好的老师”!

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