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统编义务教育三科教材9月在浙江启用长沙家长需关注

2018-10-19 09:38 浏览:115作者:admin

《统编义务教育三科教材9月在浙江启用长沙家长需关注》从今年9月1日起,教育部统一组织新编的三科教材——义务教育道德与法治、语文和历史,在全国所有地区小学一年级和初中一年级投入使用。而浙江省作为新教材试点地区,除历史以外,其他两科统编教材已提前一年就开始使用了。
 
  统编教材新在哪里
 
  “就小学语文而言,最明显的变化是拼音教学延后,识字和书写的环节提前了。”绍兴市上虞区城东小学语文教师王培丽告诉记者,以往由于拼音教学难度较大,教师教得累,学生也学得苦,新教材将拼音教学放在识字之后,强调拼音只是辅助学汉字的工具,让学生先接触熟悉的天、地、人等简单汉字,消减了畏难情绪,更有利于培养他们对语文学习的兴趣。
 
  而对于新初一的语文教材,德清县教育研训中心教研员张琴英说,最大的特点是增加了体裁多样的古诗文篇目,以及红色革命教育课文的再次回归,同时自主推荐阅读也大大增加。她说,这释放出几个信号,一是对中国传统文化的重视,二是凸显了国家意志,三是将语文素养和人文精神渗透到了课本的角角落落。
 
  新编的道德与法治教材也突出了立德树人的特色,增加了关于传统节日、民歌民谣、传统美德、民族精神、古代辉煌科技成就等板块,以及革命领袖、英雄人物、革命事件、革命故事等体现社会主义核心价值观的内容。江山市初中道德与法治教研员柴小荣说:“新教材还注重德法兼修,有几十部法律法规渗透其中,偏重对青少年的法治教育和公民意识教育。”
 
  而历史教材专门有两册系统地讲述中国共产党建立、发展,领导社会主义革命、建设和改革的史实,还完整地介绍了中国抗日战争从局部抗战、全民族抗战到最终胜利14年的史实。
 
  我省历史和社会一科仍采用人教版老教材,据省教育厅教研室有关负责人介绍,之所以暂未使用统编的历史教材,也是我省响应教育部倡议,积极对综合课程进行探索,力求形成地方经验。
 
  教师越来越适应
 
  采访中记者了解到,新的统编教材使用一年来,我省教师正越来越熟悉和适应。
 
  “去年刚启用新教材时,大部分学校尤其是农村学校认为书写环节的教学很难落实。”德清县教育研训中心教研员沈凤佳告诉记者,他们指导教师放慢教学进度,比如初期先增加识字的教学时间,不过分追求书写的教学目标,等进入学习拼音的环节,增加了描红的练习后,再慢慢提出书写的要求。
 
  针对新教材强调课外阅读大量古诗文和经典名著这一要求,一些小学语文教师会找古诗新唱的音频放给学生听,而初中语文教师则注重教授给学生正确的阅读方法,并开展阅读检测。
 
  “新教材增添了国家安全观等新内容,对教师来说是一个不小的挑战。”诸暨市初中道德与法治教研员徐琼霞说,这一方面需要教师花更多的时间来备课,另一方面需要发挥集体备课的力量,共同开发新的教育资源。
 
  相关培训已经跟上
 
  省教育厅教研室副主任柯孔标说,我省所有开展统编教材教学的教师都接受了培训。据介绍,这些教师的培训分几个层次进行:首先是参加了教育部组织的国家级培训;其次是省主管部门组织的省级培训,参加对象主要是骨干教师和教研人员,回去后再承担培训其他教师的任务;此外还有市级及县(市、区)级层面的培训等。
 
  为指导教师更好地使用统编教材,省教育厅教研室一方面专门编写了与统编教材相配套的作业本,另一方面定期开展疑难问题解决专题培训。“比如语文统编教材中有教读课和自读课,很多教师一开始无法区分两种课,我们为此专门组织了培训,约请教材编写者、特级教师等专家学者前来详细讲解。”省教育厅教研室初中语文教研员章新其说,接下来还会就写作课怎么上等话题开展有针对性的培训。
 
  除省教育厅教研室组织的统一培训外,浙江省各地各校针对实际开展了因地制宜的辅导。像衢州等地,就计划利用网络直播等方式开展教材解读、教学策略等方面的专题培训,及时解决新教材使用过程中出现的教学问题。(来源:浙江教育报,如有问题联系删除)
 
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